Letras de desempate en el proceso de escolarización

ESTE es el resultado del sorteo: Primer apellido BT, Segundo apellido XL

Ayudas material escolar y comedor del Ayto hasta 14 de Abril

En ESTE ENLACE tenéis la convocatoria de ayudas del Ayto para material escolar y comedor. Recordad que el plazo termina el 14 de Abril. Saludos.

Proyecto de extraescolares curso 2011/2012

El pasado viernes 25 de Marzo entregamos a la Dirección del colegio un informe que hemos estado elaborando desde la APA durante los últimos dos meses sobre las actividades extraescolares para el próximo curso. El informe incluye los siguientes apartados:

1. Planificación de tareas desde Febrero 2011 hasta Febrero 2012

2. Las primeras tareas de consulta a los p/madres

3. Los resultados del sondeo realizado en Febrero

4. Los criterios valorados para el análisis de la oferta de extraescolares en Logroño

5. Las empresas proveedoras de extraescolares contactadas

6. Las empresas seleccionadas en base a 3. y 4. 

7. Justificación 6.

Anexos 

I.  Ficha del sondeo inicial de preferencias de los p/madres

II. Información de contacto con las empresas

III. Estudios comparativos

IV. Beneficios de las actividades extraescolares

V. Calendario Académico 2011/2012

VI. Ofertas recibidas de las empresas 

En la sala del colegio que habitualmente utiliza la APA podéis encontrar el informe completo impreso para que cualquier interesado pueda leerlo. Finalmente, el trabajo fue tan extenso que tuvimos que priorizar si queríamos llegar a tiempo de entregar el proyecto a Dirección para que lo presente en el Consejo Escolar antes de Semana Santa, así que no hemos tenido tiempo de exponer los resultados del sondeo, por lo que os adjunto a continuación un resumen y os pido disculpas pues sé que muchos estáis deseando tener noticias sobre el tema. 

Informe Padres

A Dirección se ha presentado la oferta de todas las empresas contactadas, indicando las que a juicio de la Junta serían preferibles, pero esto no implica en forma alguna que se llegue a  concluir total o parcialmente el proyecto, ni que al final sean las empresas seleccionadas por la APA las contratadas. Esto es algo que deberá evaluar el Consejo Escolar y en último caso decidir la Dirección, ya que a partir de Septiembre, el Colegio gestionará las extraescolares como parte de su Proyecto Educativo de Centro y la APA no participará en la gestión de las mismas.

Aprovecho para agradecer vuestra participación en el sondeo inicial, y para animaros a PARTICIPAR en todas las actividades que, si el Consejo Escolar y la Dirección aprueban, se organizarán en los próximos meses, ya que es MUY IMPORTANTE que el esfuerzo que APA y Centro están haciendo se vea APOYADO y reciba una RESPUESTA por vuestra parte.

Quedo a vuestra disposición para cualquier aclaración que necesitéis.

Un abrazo.

Ludoteca para vacaciones de Semana Santa

Os cuelgo esta información que nos ha llegado por si es de vuestro interés. Saludos.

Video de actualidad sobre Sistema Educativo

Cierre del grupo de noticias de la APA

Por motivos ajenos a mi voluntad, el grupo de yahoo de noticias de la APA se cierra hoy. Sin embargo, quiero defender en este foro que un grupo de distribución de contenidos a través del correo electrónico es una herramienta moderna que, utilizada con comedimiento (para no agobiar más que nada), beneficia mucho a una asociación del siglo XXI, en cuanto a la transparencia y accesibilidad de la información y a la motivación para la participación de los asociados y el sentir comunitario. Su función principal es la de recordar a los asociados de forma directa las actividades de la asociación a la que pertencen y que periódicamente visiten la web de la APA. Además, es un recurso disponible para cualquier asociado que lo solicite, y la información que se distribuye se puede obtener siempre (y a menudo más completa) en el tablón de anuncios y en la página web de la APA.
Requiescat In Pace.

Alta de los nuevos estatutos de la APA

Subsanada la documentación que nos ha requerido el Gobierno de La Rioja el 14 de Marzo, esta semana se renviará con carácter de urgencia para que por fin sean aprobados y registrados los nuevos Estatutos de la Asociación.

Bases reguladoras proceso de admisión de alumnos a los centros docentes

En el Boletín Oficial de la Rioja del día 14 de marzo de 2011, VER AQUÍ, aparece publicada la:Orden 8/2011, de 7 de marzo, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se desarrolla el proceso de admisión de alumnos en centros docentes sostenidos con fondos públicos de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Educación Especial, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja.
Decreto 7/2007, de 2 de marzo, sobre elección de centro, criterios de admisión de alumnos en centros no universitarios sostenidos con fondos públicos y acceso a determinadas enseñanzas. (14/03/11)

Proyecto de calidad educativa basados en modelo EFQM 2011

Nuestro centro fue seleccionado, entre otros, para desarrollar ESTE PROYECTO. Con la finalidad de fomentar la implantación del modelo de calidad EFQM en los centros, el Servicio de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, desde el año 2004, y el Centro Riojano de Innovación Educativa, desde el año 2008, vienen publicando con carácter anual una convocatoria de proyectos de calidad educativa. Su objetivo básico es promover en los centros educativos el desarrollo de planes de calidad basados en el modelo EFQM. Esta convocatoria tiene por objeto seleccionar a los centros públicos y/o concertados de niveles anteriores a la Universidad, o servicios públicos de apoyo externo a los mismos, que deseen desarrollar o continuar un Proyecto de Calidad Educativa en el marco del modelo EFQM, durante el curso 2011-2012.

Proceso de escolarización 2011/2012 Sorteo de desempate

En ESTE ENLACE tenéis la información sobre el sorteo de letras para desempatar en los casos de empate, el cuál se celebrará el 30 de Marzo.

Petición al Ayto de mejora del acceso al cole

El pasado lunes 14 de marzo, nuestra Vicepresidenta de la APA, Cristina Morales, asistió a la convocatoria que realizó el Alcalde a Asociaciones y Federaciones, y le sugirió la adecuación de la carretera de acceso al colegio, creación de una acera para peatones y mejora del firme de la vía, de lo cual tomaron buena nota y el Concejal de Vivienda comentó que nos enviarán una contestación al respecto. ¡Ojalá! Os mantendremos informados.

No habrá catequesis en el cole 2011/2012

Buenos días a tod@s. El viernes 11 de Febrero, se reunió el Director del Centro con la Junta de la APA para intercambiar opiniones. Aprovechamos para sugerirle la idea que nos habíais comentado de hacer un grupo de catequesis de Comunión en horario extraescolar, con un/a catequista (p/madre del cole). La idea le gustó, y nos dijo que intentaría hablar con los Párrocos de las Parroquias próximas al colegio para estudiar la viabilidad de la idea. Antes de ayer, me comentó que a estas alturas y debido a sus múltiples ocupaciones, él prevé que no podrá organizar ese grupo para el próximo curso. Lo que podemos hacer es volver a plantearlo en Octubre, para el curso 2012/2013. Aprovecho para comentaros que a través del primer sondeo de preferencias sobre las extraescolares 2011/2012, en el que han participado sólo 27 niños de 200 matriculados, sólo han manifestado su interés en dicho grupo de catequesis los padres de 3 niños para el curso 2011/2012 y 3 niños para el curso 2012/2013. Lo suyo sería que si en Octubre se vuelve a convocar a padres interesados en esto (que me consta que hay más de 3) participen en la convocatoria. Chic@s, hay que PARTICIPAR si queremos que el Centro o la APA se involucren en nuevas actividades.

Un abrazo.

Videos sobre la Inteligencia emocional

Grupo de noticias de la APA

Hola! L@s p/madres que marcásteis la casilla en el sondeo de extraescolares para recibir en vuestro correo electrónico noticias de la APA, lo haréis si aceptáis la invitación que habréis recibido en vuestros correos para pertenecer al grupo de yahoo "apadomingosavio". Un saludo.

Fotos Fiesta de Carnaval

Buenos días a tod@s! Ya pasó la Fiestaaaaaaa.... y qué Fiestaaaaaaaa!!!!. Gracias a tod@s por apuntaros, participar y ayudar a mantener el orden y la limpieza (en particular a Arancha Caballero que se apuntó para ello y a Asunción Ezquerro por prepararnos el rico chocolate). En ESTE ENLACE tenéis el acceso directo a la noticia que los hermanos Salesianos han colgado en la web del cole y a las fotos de la fiesta, en las aulas y por la tarde. Gracias a ellos también por su generosidad y colaboración en la organización y el desarrollo.

Programa de Carnaval del Ayuntamiento

Consulta el PROGRAMA AQUÍ. Saludos.

4ª Jornadas Internacionales de Educación y Crianza: Aprende a entender a tus hij@s

4ª Jornadas Internacionales de Educación y Crianza: Aprende a entender a tus hij@s

VIERNES 4 DE MARZO, 6:30pm C/ La Merced (caja Rioja) Frente a la biblioteca pública

David Pla. Sistemas educativos que respetan el contínuum: la clave para desterrar el fracaso escolar y vital. www.laserrada.org ¡Que no! Que un grupo de p/madres nos hemos empeñado en que no vamos a repetir los patrones educativos que nos aplicaron a nosotros porque pensamos que podemos y debemos hacerlo mejor. Mejor desde el punto de vista del desarrollo integral, saludable y adecuado a las necesidades del ser humano.
Tratando en lo posible de filtrar las convenciones e imperativos sociales. Desde el año 2004 estamos volcados en esta tarea y desde el año 2006 empezamos a hacer partícipe a la sociedad de nuestros avances y aprendizajes. Este año lanzamos unas nuevas jornadas, que dan respuesta a problemas comunes y, por tanto,
están dirigidas a cualquier padre, madre o profesional de la educación o de la salud infantil y juvenil. 

Organiza: Crianza Riojana. Coordina: Marian Viguera. Tlf: 646291066 mtoante@gmail.com ww.laserrada.org

Economía solidaria

Folleto Migraciones 2011

Aprender idiomas a través de la música

En ESTE ENLACE - se ve mejor si lo abrís con el explorador de Internet Mozilla Firefox - tenéis un interesante artículo sobre este tema que os direcciona a otros tantos enlaces de interés.

Inteligencia Emocional en la educación infantil

Para empezar el mes, abordaré un tema de actualidad en educación, por tanto no demasiado conocido, y de gran interés. Según Gea Rodríguez (2011), los componentes básicos de la inteligencia emocional son:

1) El autoconocimiento de las propias emociones

2) El reconocimiento de las emociones ajenas

3) El autocontrol emocional

4) La automotivación

5) La capacidad de establecer relaciones interpersonales saludables

Adicionalmente, la psicóloga nos señala en el mismo artículo que para que se produzca un elevado rendimiento escolar el niño debe aprender a tener:

• Confianza en sí mismo y en sus capacidades
• Curiosidad por descubrir
• Intencionalidad, ligado a la sensación de sentirse capaz y eficaz.
• Autocontrol
• Relación con el grupo de iguales
• Capacidad de comunicar
• Cooperar con los demás

El conocimiento afectivo está muy relacionado con la madurez en general, la autonomía y la competencia social del niño. Según Fernández-Berrocal y Ruíz Aranda (2008), "Las competencias emocionales y sociales necesarias para afrontar de forma adecuada las emociones negativas y destructivas que son generadas en este caso en un contexto tan competitivo como el escolar no han sido enseñadas de forma explícita en nuestra cultura. ¿Por qué? Porque nuestra sociedad y, en concreto, la escuela han priorizado hasta finales del siglo XX los aspectos intelectuales y académicos de los alumnos convencidos que los aspectos emocionales y sociales pertenecen al plano privado y, en este sentido, cada individuo es responsable de su desarrollo personal (Evans, 2002; Fernández-Berrocal y Ramos, 2002). El siglo XXI nos ha traído una nueva forma de ver la realidad más diversa sobre el funcionamiento de las personas y estamos tomando conciencia de forma lenta, aunque progresiva, de la necesidad de que la educación de los aspectos emocionales y sociales sean atendidos y apoyados por la familia, pero también de forma explícita por la escuela y la sociedad.[...] Las sociedades hipermodernas del siglo XXI [...] no sólo desean el consumo material, sino que buscan una nueva jerarquía de valores y una nueva forma de relacionarse con los objetos y el tiempo, con nosotros mismos y con las personas, con el fin de encontrar la felicidad individual (Lipovetsky, 2006). Las sociedades hipermodernas buscan que sus ciudadanos setén satisfechos con sus vidas porque es una paradoja muy dolorosa para el individuo vivir en una sociedad opulenta que cubre sus necesidades físicas y materiales, pero que no le hace feliz."

En ESTE ENLACE podéis consultar una reseña sobre el libro "Educar las emociones, educar para la vida", que apunta "Un niño sin educación emocional, dice, después se va a mostrar como un jefe descalificador, insolente, que no sabe escuchar y que no sabe comunicarse con sus subalternos; también tendrá problemas con su pareja y con sus cercanos. Será una persona llena de resentimientos, que no cree en sus capacidades y es dependiente emocionalmente."

¿A que no queremos que nuestr@s niñ@s lleguen a ser así? Ahora es nuestro turno. Un abrazo.